象棋白皮书

关于象棋现状的调查报告

 (2018年版) 

       《象棋白皮书》课题组

                                  二○一八年八月

 本文由珠江文化、海心文化提供，鸣谢！

1、关于象棋现状的调查报告(2017年版)(全文共105页)    

2、关于象棋现状的调查报告(2016年版)(全文共106页)    

3、关于象棋现状的调查报告(2015年版)(全文共74页)  2015网页版浏览  

4、点击这里下载《象棋白皮书》---关于象棋现状的调查报告(2014年版)(全文共54页)  2014网页版浏览

前言

象棋是什么？

象棋是一种智力游戏，古今中外不少人痴迷，有深厚的群众基础和广泛的参与度；象棋还是一种体育运动，每年有各种专业的象棋比赛吸人眼球，也有正规的象棋组织和规程；象棋更是一种文化活动，有以象棋和棋手为主体创作的文学影视作品，也有以培训推广为目的的教育项目。

本报告从象棋影响力、象棋赛事种类、象棋赛事赞助情况、象棋棋规与赛事规则的影响、象棋作弊行为和反作弊、象棋的教育与文化传播这几个方面，并借鉴围棋、国际象棋、桥牌和五子棋的发展及推广，结合调查数据和象棋界权威人士的观点，来描述象棋发展的现状。

第1章从象棋的分类、象棋的参与人口、象棋的组织管理机构这三个角度切入，通过详实的数据，全面直观地介绍象棋当今的影响力，并重点讨论象棋协会（组织）与国家行政机构的关系以及去行政化问题，此外，还在具体分析职业象棋运动的劳资关系问题的基础上提出相关发展建议。

第3章提出博彩也可以成为象棋赛事的商业赞助方式之一，以此为角度，探讨象棋在商业化的过程引入博彩的益处与风险；此外，对比象棋的商业赞助及慈善赞助，然后再比较象棋与其他棋类赞助情况；在此基础上介绍政府的支持和其他支持，后者主要包括新闻媒体和电视直播、网络媒体、白皮书课题组和网络直播平台的投入，指出象棋的赞助仍有提升的空间，需要政府，企业，媒体，象棋组织以及观棋者的共同努力。

第4章主要从象棋棋规与赛事规则，来阐述其对象棋以及棋手的影响，并说明不同赛事规则的文化导向和影响。

第5章在总结象棋作弊行为和手段的基础上，分析作弊原因和影响，并借鉴高考反作弊措施提出相关象棋反作弊建议。

第6章提出推行象棋教育的必要性，说明现今在儿童及青年群体中象棋教育的现状，并且介绍相关象棋期刊和书籍，论证象棋文学影视作品和象棋文化衍生品消费市场潜力大，开发有特色有文化内涵的象棋文化衍生品是象棋适应现代化发展的重要战略，此外，还对象棋礼仪进行推广，弘扬优秀的传统文化，并通过优秀象棋文化传承评选活动进行象棋文化的传播。

第7章通过各国围棋联赛的发展历程以及国内外围棋重要赛事，以及电脑围棋的发展，介绍围棋在国内外的发展概况，希望能为象棋的发展提供借鉴。

第8章通过介绍国际象棋的发展历程以及国内外国际象棋重要赛事，提炼可取之处，为象棋的发展提供借鉴。

第9章通过对桥牌和其国内外重要赛事的介绍，从桥牌的发展历程以及赛事经验，挖掘可借鉴的地方，取长补短，提供促进象棋发展的办法。

第10章通过对五子棋的简单介绍，从五子棋发展的概况和国内外赛事，提炼象棋可借鉴的经验。

第11章以2017-2018.6.30为时间节点，选取了20件象棋年度大事和20位对象棋发展有积极意义的象棋年度人物，通过这些典型事件及人物的介绍，鼓励和推动象棋发展。

本报告力图从实事求是的角度出发，用现代社会研究方法，把象棋的现状统计和描述出来，供相关部门以及热爱象棋的人士研究象棋发展战略时参考。同时，本报告写作过程中面临着数据零散难以收集，数据权威性及时效性有待加强的问题，如有错漏，欢迎阅读者批评指正！

1.象棋影响力

本章节主要从象棋的分类、象棋的参与人口、象棋的管理组织机构、以及象棋的传播新媒介这4个方面，对象棋项目的背景做基本的介绍。

1.1象棋的分类

象棋以充满趣味性的游戏形式兴起并延续至今，在近现代则作为体育项目添加了竞技因素，以及作为文化载体被传统中国文化及思想赋予了文化精髓。正是基于对象棋认知层面的不同，本报告将象棋划分为智力游戏、体育项目以及文化活动三个层次，并将这三个层次贯穿于报告全文。

1.1.1 象棋作为智力游戏

象棋用具简单，对场地无特殊要求，人们茶余饭后街头巷尾摆上一副棋盘，男女老少就可以开始对弈。无论是全盘大战，还是对弈排局，象棋都充满各种魅力，引人入胜。正因为象棋的大众化，男女老少皆宜，使其成为流行极为广泛的棋艺活动，是真正意义上的全民游戏。

（1）象棋以其“雅俗共赏”具有广泛的参与度

象棋在中国有着悠久的历史，传统琴棋书画中，象棋因其可以“雅俗共赏”具有广泛的参与度。象棋是由两人轮流走子，以“将死”对方将（帅）为胜的一种棋类运动，古今中外，象棋都有着广泛的爱好者。

在国内，象棋经过近千年的实践，于北宋末定型成近代模式：32枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋家喻户晓，成为流行极为广泛的棋艺活动。李清照、刘克庄、杨慎、唐寅、郎英等文学家，洪遵、文天祥等政治家，都嗜好下象棋。宫廷设的"棋待诏"中，象棋手占一半以上。民间有称为"棋师"的专业者和专制象棋子和象棋盘的手工业者。

象棋在国外尤其是在东南亚的侨胞和外籍华人中也广泛流传。这些地区和国家近年也都举行象棋比赛，而且都已分别成立了象棋总会或象棋协会。许多海外华侨、华人和港澳同胞把象棋看作是侨胞与祖国联系的桥梁和纽带，把开展象棋活动看作是炎黄后裔对自己民族文化的继承和发扬。近几十年来，随着贸易和文化交往的不断发展，象棋在英、美、法、加拿大、德国等国家也发展了不少的爱好者。象棋正从它的发源地，经过亚洲，传播到世界各个角落。

（2）网络的迅猛发展，象棋游戏形式多样化

人类的科技发展随着电脑的问世得到进一步的发展，象棋的软件也不断发展和成熟起来。通过软件，人们的思路得以拓展，而职业棋手则有了更好的辅助工具，业余棋迷也可拥有更多的玩伴。

随着科技的发展，象棋已不仅仅是手执棋子在棋盘上的对弈，象棋比赛的赛场可以转移到虚拟空间，它不仅可以在电脑上、手机上实现人机大战，还可以通过网络平台，比如QQ象棋游戏，为广大的象棋爱好者提供非常大的便利。通过这个平台，玩家可以随时随地与世界各地各个层次的棋手切磋，这样更加增添了象棋的趣味性，也有利于象棋的普及与推广。

1.1.2 象棋作为体育运动

下棋时人们的注意力非常集中，大脑皮层处于高度兴奋状态，由大脑皮层发生的冲动，不仅加速心脏的活动，而且使人身传导系统起着刺激性的改变，促进血液循环以及新陈代谢<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->。在竞技色彩浓厚的棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中悟出某种哲理。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志<!--[if !supportFootnotes]-->[2]<!--[endif]-->。千变万化的棋局和弈棋人之间在心理素质、体能耐力的挑战极限，带给观赏者震撼心弦的冲击和强大的感染力，因此，严格规则、公平竞赛、以决一胜负为导向的象棋同时也是一项体育运动。

（1）各项专业棋手参加的竞赛

新中国建立之后，象棋进入了一个崭新的发展阶段。1956年，象棋成为国家体育项目以后，几乎每年都举行全国性的比赛。

上世纪五十年代以来覆盖面较广，参与人数较多，影响力较大的象棋比赛整理如表1-1<!--[if !supportFootnotes]-->[3]<!--[endif]-->：

表1-1   象棋界主要赛事

（2）正规的组织和规程

1962年成立了中华全国体育总会的下属组织——象棋协会，各地相应建立了下属协会机构。1991年10月24日成立国家体育总局棋牌运动管理中心（又称：中国棋院），隶属国家体育总局。是中国围棋、象棋、桥牌、国际跳棋和国际象棋的最高领导机构。

至此，中国的象棋官方组织已基本完善。虽然各大比赛都有不同的规程，但基本来讲，中国的象棋比赛一般按照以下的规程来运作，见表1-2。

表1-2   象棋比赛的一般规程

1.1.3 象棋作为文化活动

象棋是中华文化的瑰宝，历经一千多年的传承和发展，融入和体现中国哲学思想中积极努力、入世进取的精神追求。作为千百年流传形成的文化，象棋早已融入国人的生活中，在文学，影视，动漫等方面均有一些以象棋或者棋手为原型创作的作品。同时，基于象棋的各种教育（专业和非专业）已初具规模化。

（1）象棋的文学作品

中国大陆作家阿城1984年发表处女作《棋王》，该书在二十世纪华文小说一百强排名第20名。原载《上海文学》1984年第七期，获1983——1984年全国优秀中篇小说奖。台湾作家张系国在七十年代创作了一部十万字的长篇小说《棋王》,它通过神童棋王的变化,反映了台湾七十年代初期社会变化中人们的生活、思想,特别是年轻一代知识界的心态状况。这篇同名《棋王》也在二十世纪华文小说一百强排名第79名。

（2）象棋的影视作品

1991年，徐克的电影工作室将大陆作家钟阿城的小说《棋王》与台湾作家张系国的同名小说《棋王》融合成一部电影，并由他与严浩联合导演《棋王》，由梁家辉主演。

2000年，由张卫健主演的《棋武士》是一部港产古装言情剧。象棋是中国人最热爱的游戏之一，把象棋巧妙地融合在武侠故事里，开创了武侠的新类型。

2006年国产动画片《象棋王》，改造了传统象棋，将象棋立体化、具象化、生命化，为象棋在青少年中的普及做了不小的贡献。

（3）象棋的教育项目

中国象棋具有广泛的群众基础，可以说是中国特有的文化现象，其所蕴含的的中国传统文化是维系中国社会发展的基石。同时，作为集益智类体育项目、大众化的娱乐活动等形象于一身的象棋，自然适于在学校开展象棋教育。学校开展象棋教育有助于锻炼青少年的分析判断、逻辑推理、想象力与创造力，培养勇敢顽强、沉着机智、积极进取的意志品质。

2001年，国家教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合下发的教体艺司【2001】7号文件精神，内容是“关于在学校开展‘围棋、国际象棋、象棋’三项棋类活动的通知”，内容是提倡将棋类教学纳入中小学课程。

最近几年，业余棋类培训行业开始出现了棋院或棋牌培训中心。但这些棋类培训机构的教学质量参差不齐，大部分没有经过教育局的合法登记。其核心业务：都是以“少儿培训”为其核心业务，一年分春秋季和寒暑假来开班，以三棋培训为主。招生对象是4岁以上的儿童，都是通过与校方合作和知名度来吸引生源，招生具有一定的被动性。教学方式以小班为主。课程特色：一般棋院的课程都差不多，都是三棋的启蒙班、入门班、加强版、初级班、中级班、高级班到精英班等。

2009年象棋协会主办第一期象棋非华、越裔象棋培训班，来自德国、芬兰等国家的12名棋手参加培训。此次培训是象棋协会为向海外推广象棋做的新尝试，徐天红、张国凤两位特级大师任教练。外国棋手对于此次培训产生了很大的兴趣，这次培训收到不错的效果，为象棋在非华、越裔群体中的推广做了尝试，但今后仍需要长期化、固定化的交流才可以促使象棋在这些国家中的流行。

1.2象棋的参与人口

本报告将象棋的参与人口分为两个部分：棋手和有关象棋的爱好者，其中棋手划分为专业棋手和业余棋手；爱好者分为三类：分别是参与象棋游戏的爱好者，参与象棋文化的教育者，参与象棋文化的学习者，包括在本报告对象棋的三种定义下属于棋手之外的人群。

1.2.1棋手

按照国际的划分标准，棋手可以分为职业棋手和业余棋手，职业棋手相当于职业运动员，无固定收入，主要通过打比赛获得收入，相对而言，业余棋手则不是依靠象棋获得主要收入的棋手。

按照国内的划分标准，棋手可以划分为专业棋手与业余棋手，专业棋手相当于专业运动员，有固定的工资，属于“正式编制”，也正由于“正式编制”的保障，专业队人员稳定性比较高。业余棋手则是编制外的，无固定工资，主要通过参加业余象棋比赛获得收入，不能参加专业比赛如象棋锦标赛个人赛。

为了规范管理棋手，象棋引入注册制度，因此棋手还可以划分为象棋注册运动员与非注册运动员。象棋注册运动员不仅包含专业棋手，还包括部分业余棋手，注册运动员才可以参加职业比赛。比如，全国象棋甲级联赛就规定各队参赛棋手须为象棋协会注册棋手。中国象棋协会官方网站公示的2018年度象棋棋手注册名单显示，中国已注册的象棋棋手达458人。<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->

象棋协会规定专业棋手技术等级标准：特级大师、大师、一级棋士、二级棋士、三级棋士；业余棋手等级标准：棋协大师、地方大师、业余一至六级。对于国内象棋业余棋手的人数，棋协并没有进行统计，我们根据国内首届业余棋手网络公开赛的相关报道，推算国内业余棋手的人数应该在5000人以上。

其中，特级大师是象棋协会授予棋手的官方的最高荣誉称号，按照2014年1月开始实施的《运动员技术等级标准》，象棋特级大师等同于国际级运动健将，具有相当严格的评定标准，必须具备以下任一条件才能获得：

（一）世界智力运动会、世界锦标赛个人前3名，团体第一名；

（二）亚运会个人第一名；

（三）亚洲锦标赛、亚洲室内运动会个人、团体第一名；

（四）全国锦标赛（个人）第一名。

截止到2018年为止，我国一共产生男子象棋特级大师39位，女子象棋特级大师25位。具体名单见表1-3和表1-4⁵。

表1-3   男子特级大师（按审批年份排序）